Legasthenie und Dyskalkulie - Unsere gemeinsame Verantwortung -
Gemeinsame Fachtagung von folgenden Verbänden:
Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie, e. V. Bayern
Berufsverband für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie in Deutschland e. V. (BKJPP)
Landesverband Bayerischer Schulpsychologen e.V. (LBSP)
Beratungslehrer in Bayern e.V. (bib)
Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Ludwig-Maximilians-Universität, München
Freitag, 21.10.2011 von 10.00 bis 17.00 Uhr
In den Räumen der Kassenärztlichen Vereinigung Bayerns (KVB München) Elsenheimerstr.39,  80687 München
Weitere Infos und Anmeldemöglichkeiten auf unserer Homepage: http://www.legasthenie-bayern.de/node/4

Latein oder Französisch als zweite Fremdsprache?
Überlegungen auf der Basis einer umfassenden Leistungsanalyse, nicht des kulturellen Wertes von Sprachen.
Die Fremdsprachen stellen für Legastheniker und rechtschreibschwache Kinder ein besonderes Problem dar. Neben der intensiven Anwendung von fremdsprachenbezogenen Lernmethoden kommt insbesondere einer klugen Wahl der zweiten Fremdsprache eine besondere Bedeutung zu.
Kein zielführendes Kriterium sind hier nach Ansicht des Autors kulturelle Argumente oder die Nützlichkeit einer Sprache für das Leben – wenn man genau hinsieht, besteht hier zwischen den zweiten Fremdsprachen eine Pattsituation, d.h., für jede Fremdsprache gibt es überzeugende Argumente. Irrelevant soll auch sein, was der Freund / die Freundin wählen, auch wenn der Autor sehr gut weiß, dass dieses Kriterium für die Kinder von großer Wichtigkeit ist; sollte der Freund etwas anderes wählen als das, was für ein Kind selbst gut ist, sollte man als Eltern mit dem Kind überlegen, wie es vielleicht den Freund überzeugen könnte, seine Wahl zu verändern – oder, noch besser, das Kind stärken, dass es auch ohne den Freund eine schöne Schulzeit haben wird.
Relevant für die Fremdsprachenwahl ist nach Ansicht des Autors insbesondere bei Kindern mit einer Rechtschreibschwäche bzw. bei Legasthenikern allein die Frage: Mit welcher Fremdsprache bestehen die besten Chancen, die weiterführende Schule erfolgreich abzuschließen? Basis für die Antwort ist eine systematische und spezifische Leistungsdiagnose. Den kompletten Artikel von Alexander Geist, Studiendirektor, Staatlicher Schulpsychologe und Supervisor (BDP) können Sie in unserer Mitgliederzeitschrift LeDy 2/2011 lesen.

Möglichkeiten der Förderung von Schülern/-innen mit LRS und/oder ADS an einem Gymnasium
Schüler mit LRS leiden in der Sekundarstufe sehr oft unter einer Reihe von speziellen Lernproblemen. Ein bloßer Nachteilsausgleich reicht in der Regel nicht aus, hier müssen zusätzliche Fördermaßnahmen bzw. Interventionen und Beratungen stattfinden (Hilfen für Deutsch, Englisch, bei Schriftproblemen usw.). Die unmittelbare Förderung der rechtschreibschwachen Schüler kann mit Hilfe des evaluierten Erdinger Rechtschreibtrainings erfolgen. Dem Erdinger Rechtschreibtraining (ERT) nach Alexander Geist, liegen gesicherte Erkenntnisse der Lern- und Gedächtnispsychologie, der Forschung zu Trainingsformen für rechtschreibschwache Kinder sowie der Deutschdidaktik zugrunde:
Erkennen des Systems der Rechtschreibung:
Die Kinder sollen sich im „Urwald der Wörter“ zurechtfinden. Weil sie die Schreibweise auf normalem Wege nicht speichern können, werden ihnen die Rechtschreibregeln als Hilfe (nicht als Selbstzweck) vermittelt, und zwar viel genauer und umfassender, als das im Unterricht üblich und möglich ist. Die deutsche Rechtschreibung hat nämlich – im Gegensatz z.B. zur englischen oder französischen – sehr viel System!
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Arbeitsbedingungen der Schulpsychologinnen und Schulpsychologen
Schriftliche Anfrage des Abgeordneten Günther Felbinger FW vom 09.12.2010
Ich frage die bayr. Staatsregierung: Wie viele Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sind für die Schulen (aufgegliedert nach den einzelnen Schularten) in den Landkreisen Main-Spessart, Kitzingen, Bad Kissingen, Haßfurt, Würzburg-Stadt, Würzburg-Land und Unterfranken tätig? Wie viele Anrechnungs-stunden stehen den Kolleginnen und Kollegen jeweils zu und wie viele Schülerinnen und Schüler sind von ihnen zu betreuen? Wie viele Beratungsfälle gab es in den letzten drei Schuljahren für die einzelnen Schulpsychologinnen und Schulpsychologen zu bewältigen? Gab es durch die große Arbeitsbelastung in den letzten Jahren personelle Ausfälle bei den Schulpsychologinnen und Schulpsychologen (Burn-out, Dienstunfähigkeit, etc.)?
Die Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 26.01.2011 lesen Sie hier:
http://www.bayern.landtag.de/www/ElanTextAblage_WP16/Drucksachen/Schriftliche%20Anfragen/16_0007071.pdf

Forum Bildungspolitik in Bayern
Am 16.05.2011 diskutierten wir im Forum Bildungspolitik in Bayern mit Vertretern und Vertreterinnen der Fraktionen zur bildungspolitischen Halbzeitbilanz des Bayerischen Landtags.Sie finden die Forderungen des Forums Bildungspolitik unter:
http://www.forum-bildungspolitik.de/download/halbzeitbilanz_forderungen_11_05_26.pdf
Die Antworten der Fraktionen erhalten Sie hier:
http://www.forum-bildungspolitik.de/download/halbzeitbilanz_antworten_fraktionen_11_05_16.pdf
 

Eine Regelung mit grotesken Folgen §35a SGB VIII KJHG (Kinder- und Jugendhilfe)
Ein Interview mit Prof. Dr. Warnke finden Sie ab Seite 16 im Kundenmagazin von PTE
http://lerntherapie-system.de/download/CY458a555aX129689a9977XY6e30/Kundenmagazin.pdf?ITServ=CY1ee733a4X12ffd3afd2aXY2f33

GRIPS ist ein kostenloses Internet-Lernangebot
vom bayerischen Rundfunk für Mathe, Deutsch und Englisch. Die Themen richten sich nach dem Prüfungsstoff für den bayerischen Hauptschulabschluss, kommen aber in allen Schularten vor. Jedes Fach ist in rund 40 Lektionen aufgeteilt, die in sich abgeschlossen sind. Zu jeder Lektion gibt es einen Film, der in BR-alpha ausgestrahlt wird. Im Internet wird der Lernstoff in Mediaboxen in kleine Schritte aufgeteilt - mit Filmausschnitten, Übungen und Erklärungen. Ein separater Übungs- und Nachleseteil pro Lektion helfen, das Wissen noch zu vertiefen. Das Beste daran: Man kann jederzeit genau das lernen, was gerade am wichtigsten ist! GRIPS richtet sich an alle, die sich in Mathe, Deutsch und Englisch fit machen möchten. Besonders geeignet ist es für alle, die noch Probleme bei grundlegenden Themen in den drei Fächern haben und gern selbstständig und mit Spaß lernen möchten. Aber auch wer einfach nur eine Wissenslücke auffüllen möchte, ist hier an der richtigen Stelle.
Quelle: http://www.br-online.de/grips/index.xml

Starthilfe50
Der Gesellschaft droht allerdings eine sogenannte Wissenskluft, wenn sich die Möglichkeit der Nutzung des Computers und des Internet in den Generationen massiv unterscheidet. Die neuen Medien bieten sehr schnellen Zugriff auf Informationen aus aller Welt und ermöglichen es, auf unterschiedlichen und teils neuartigen Wegen mit anderen Menschen zu kommunizieren. Hiervon profitieren aber nur diejenigen, welche die technische und inhaltliche Kompetenz im Umgang mit den neuen Medien besitzen. Starthilfe50 möchte hierbei einen entscheidenden Beitrag leisten und allen Bevölkerungsgruppen eine Anlaufstelle bieten, um das Arbeiten mit PC und dem World Wide Web erlernen zu können, sodass die Möglichkeiten des Internet und des Computers für jeden greifbar werden.Auf Starthilfe50 finden die Besucher kostenlose Videos, die sowohl den Umgang mit dem Computer als auch mit ausgewählten Programmen erklären - besonders aber steht das Internet im Fokus unserer Erklärvideos.
http://www.starthilfe50.de/

"Beeinträchtigt studieren":Deutsches Studentenwerk startet bundesweite Befragung
Das Deutsche Studentenwerk (DSW) hat unter dem Titel "beeinträchtigt studieren" eine bundesweite Online-Studierenden-Befragung gestartet. Ziel ist es, detaillierte und aktuelle Daten zu gewinnen zur Lage von Studierenden mit Behinderung, chronischer Krankheit, psychischen Erkrankungen, Teilleistungsstörungen wie Legasthenie oder anderen nicht-sichtbaren Behinderungen. "Wir appellieren an alle Studierenden mit Behinderung oder generell gesundheitlicher Beeinträchtigung, die den Frageboten erhalten, an der Befragung teilzunehmen", sagt Dobischat. "
www.best-umfrage.de

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